社工在台上展示4色垃圾桶，分别介绍可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾的概念和分类方法，利用实体垃圾分类举例的方式，向师生们普及常见垃圾该归到哪里、如何正确投放。

之后社工邀请部分学生代表上台回答问题，利用卡片道具模拟垃圾分类投放，以此巩固学生们对垃圾分类知识方法的掌握。台下的学生们热情、积极地举手响应，90%上台的学生能够正确分类，社工利用某些存在疑虑的学生手上的卡片对台下学生进行再次强调、解说，帮助他们清晰了解分类的界限。

最后，社工还邀请个别学生分享活动感受。有学生表示：“今天学习到了原来榴莲壳椰子壳是属于其他垃圾，旧铁锅原来是可回收物，对于以往的分类误区都能够纠正过来”、“学到了厨房垃圾要破袋投放”等。